Con Dante a bordo del tuo computer
con questa orazion picciola, al cammino,
che a pena poscia li avrei ritenuti;
e volta nostra poppa nel mattino,
de’ remi facemmo ali al folle volo,
sempre acquistando dal lato mancino.
Cosa hanno in comune la Divina Commedia e il coding? Dante e la programmazione?
Impariamo come il pc, lo smartphone, il tablet, che sono gli strumenti del nostro futuro possono accompagnarci in un fantastico viaggio nel passato.
Così come Ulisse con alcuni compagni parte per la sua ultima avventura e riprende la via del mare animato dal desiderio di conoscere nuove genti e nuovi costumi, così noi a bordo del computer, accompagneremo bambini e ragazzi animati dalla stessa voglia di avventura attraverso la Divina Commedia.
Imparando le basi di coding e programmazione i bambini accompagneranno Dante nel suo viaggio completando la creazione di un videogioco che poi rimarrà a disposizione della classe al termine del laboratorio.
Informatico di lunga data e sotto varie declinazioni, da sviluppatore di codice a sistemista e amministratore di hosting. Da sempre appassionato all’innovazione tecnologica, credo fermamente nell’utilità della “gamification”, del “game based learning” e del “learning by doing”.
Per mezzo dei dispositivi elettronici, dell’informatica, degli algoritmi, del “coding” visuale, del pensiero logico-computazionale, dei videogiochi, della robotica educativa cerco di far vivere ai giovanissimi un’esperienza di apprendimento appassionante e coinvolgente. Che soddisfazione vedere accendersi una scintilla nei loro occhi quando scoprono cosa c’è “dietro” un computer, uno smartphone, un videogioco, un robot…
Co-fondatore, formatore di Merende Digitali e co-fondatore, mentor di CoderDojo Torino2.
Il laboratorio sarà erogato tramite piattaforma Zoom e per partecipare saranno necessari una lim, un pc e una connessione stabile ad internet.
Il laboratorio è composto da 1 incontro di 2 ore.
I destinatari del progetto sono le classi della scuola secondaria di primo grado.
Tuttavia è possibile richiedere gli stessi laboratori per la scuola secondaria di secondo grado. In questo caso bisognerà provvedere a calendarizzare date diverse e chiaramente i laboratori avranno particolarità e difficoltà adatte alla fascia d’età specifica.
Per i laboratori dedicati alla scuola primaria sono già calendarizzate delle date in piattaforma.